Händigkeitsprofil und PEAP
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Das Händigkeitsprofil wurde von Prof. Dr. Elke Kraus entwidkelt. Alle Rechte obliegen ihr als Urheberin. 

Die Urheberinnen des Pädiatrischen Ergotherapeutischen ASsessments und Prozessinstrument (PEAP) sind Prof. Dr. Elke Kraus und Ellen Romein MSc. Die Rechte der Schulungen und Weiterentwicklung obliegen allein ihnen, die Rechte des PEAP Assessmentkoffers dem Schulz-Kirchner Verlag.

HÄNDIGKEITSPROFIL

Malt oder schreibt das Kind mal mit links, mal mit rechts? Öffnet es die Zahnpastatube mit rechts und Flaschen mit links? Wirft es den Ball manchmal rechts, und dann wieder mit links? Ist es Links- oder Rechtshänder? Und mit welcher Hand soll es schreiben? Mit solchen Fragen beschäftigen sich viele, vor allem kurz vor der Einschulung...

Vor allem Ergotherapeuten in der Pädiatrie, aber auch Psychologen, Logopäden, Phyisotherpeuten, Frühpädagogen. Motopäden, etc. werden oft mit Kindern mit wechselndem Handgebrauch konfrontiert und tragen dann die Verantwortung, die „richtige“ Schreibhand fest zu stellen. Es gilt also die Präferenz fest zustellen aber diese auch in Bezug auf die Handmotorik und andere Faktoren, die die Händigkeit beeinflussen oder durch sie beeinflusst werden, zu analysieren und systematisieren. Speziell geschulte AnwenderInnen, insb. ErgotherapeutInnen, sind qualifiziert eine umfassende und differenzierte, therapeutische Diagnostik mit dem Händigkeitsprofil© durchzuführen und eine entsprechende Beratung anzubieten.

In der pädiatrischen Ergotherapie gibt  es häufig Vorschulkinder mit wechselndem Handgebrauch, die mal die linke, mal die rechte Hand einsetzen. TherapeutInnen bzw. AnwenderInnen sollten in der Lage sein, festzustellen, welche Hand zum Schreiben benutzt werden sollte. Ist dieser Entschluss nicht richtig in Anbetracht aller Kontextfaktoren, könnte es deswegen zu gravierenden Folgen kommen, wie es bei vielen umgeschulten Linkshändern der Fall ist. Eine umfassende und differenzierte therapeutische Diagnostik legt den Grundstein für eine effektive und effiziente Therapie.

 

PEAP (Pädiatrisches Ergotherapeutisches Assessment und Prozessinstrument)

In der ergotherapeutischen Praxis werden zunehmend standardisierte Assessments und Tests verwendet, was einem evidenzbasierten Arbeiten zu Gute kommt. Die meisten dieser Tests sind jedoch auf Körperfunktionsebene und testen Basisfunktionen. Die aktuelle Ergotherapie ist angehalten betätigungsorientiert und klientenzentriert vorzugehen. Was ist den der Betätigungsstatus eines Kindes? Wie kann ich als Therapeut_in betätigungsorientiert und klientenzentriert vorgehen und gleichzeitig Betätigungen eines Kindes alterstypisch und standardisiert erfassen? Wie kann ich klientenzentriert und forschungsorientiert vorgehen? Diese Fragen und mehr versucht das PEAP zu beantworten.